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景宝不(🍦)(bú )知道(🔬)是(shì )怕(👬)生还是(🐃)觉得自(zì )己完成(🖤)了哥(gē )哥交代(dà(🌓)i )的任务(⛽), 撇下(xià )孟(🧟)行悠转(✍)身跑回(😖)(huí )迟砚(🏫)身边去，站(zhàn )在他(🈴)身后拽(zhuài )着迟砚(yàn )外套(🔨)衣角, 垂(chuí(🏻) )着小脑(💷)袋，再无(⏸)(wú )别的(🎹)话(huà )。

贺勤走到两(🤵)个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大(🎐)有护(hù )犊子(zǐ )的(🌃)意思, 听(⛺)完(wán )教(🎥)导主(zhǔ(🌘) )任的话，不(🔁)紧不慢地(dì )说：主(zhǔ )任(🚔)说得很对，但(dàn )我(🤱)是他们(😕)的(de )班主(🤦)任(rèn )，主(🏇)任说他们早恋，不(💒)知道(dào )依据是什(📢)么？我(🕍)(wǒ )们做老(🔟)师的(de )要(🙈)劝导(dǎ(😐)o )学生，也(🖱)得(dé )有理有据, 教(🎪)育是(shì )一个过程，不是(shì(🐀) )一场谁输(🌳)谁(shuí )赢(🍖)的比(bǐ(😆) )赛。

教导(🙅)主(zhǔ )任板着脸, 哪(✔)能被(bèi )这一句(jù )话就给(🔝)打发：你说没(mé(🕳)i )有就没(📷)(méi )有？(💑)你这个(❌)(gè )班主(zhǔ(⏳) )任也太不负(fù )责任了(le )，这(⚽)个年龄段的学生(😫)(shēng )不能(🏿)走(zǒu )错(📷)路，我们(🧦)做老(lǎo )师(🤵)的要正(🍻)确(què )引导。

贺勤走(🥛)到两个(⛔)学生面(mià(😽)n )前站着(👟)(zhe )，大有护(☔)犊子的(🌘)(de )意思, 听完教(jiāo )导(🕴)主任(rèn )的话，不紧(jǐn )不慢(😐)地说：主(🚆)任(rèn )说(🌘)得很对(🕑)，但我(wǒ(🎦) )是他们的班(bān )主(🍒)任，主任说他们(men )早恋(liàn )，不(🎀)知道依(yī )据是什(📙)(shí )么？(🖨)我们做(🤑)老师的要(yào )劝导(👷)学(xué )生，也得有(yǒu )理有(yǒ(🦍)u )据, 教育是一(yī )个(🗺)过程(ché(🎢)ng )，不是一(❄)场谁输(🌾)谁赢(yíng )的(🐉)比赛(sài )。

话音落，孟行(háng )悠(🌘)看迟砚(🃏)张(zhāng )嘴要(🧦)叫(jiào )阿(🥌)姨加肉(🎌)，赶紧拦(🙍)住(zhù )他的手(shǒu )，压(🏢)低声音制止(zhǐ )：我不要(🎖)！你别让(rà(🌤)ng )加！

孟行(😀)悠(yōu )的(🔙)忍耐到(🚾)了底线(xiàn )，抢过话(⬇)头嗤了(le )句：主任，要不然(👃)(rán )你跟学校商(shā(❕)ng )量商(shā(🍱)ng )量，分个(👿)男(nán )女食堂(táng )出(🗽)来得了。

迟砚把湿(shī )纸巾(🏾)揉(róu )成团，伸手(shǒ(👠)u )一抛(pā(😺)o )扔进角(🙄)落的(de )垃(🏒)圾桶(tǒng )里(🔧)，然后把眼镜左右(yòu )仔细(🎣)瞧(qiáo )了(💺)一遍，确认(🕕)镜(jìng )片(🤪)擦干净(🔴)之(zhī )后(📮)，这(zhè )才满意戴上(🧓)。

孟行悠(yōu )蹲下来(lái )，对小(🈵)朋友笑：(🐾)你好呀(🐴)，我(wǒ )要(🔧)怎么(me )称(🚶)呼你？

孟(mèng )行悠(😏)一直觉得贺(hè )勤这人脾(🔦)气好，好得像个软(👬)(ruǎn )柿子(🥠)，一点战(🔣)斗力(lì )都没(méi )有(😬)，所以才(cái )被领导(dǎo )穿小(💊)鞋，在班上也没(mé(👆)i )有威信(👵)(xìn )。

哥哥(🤩)的同(tó(🏂)ng )学也(yě )在(📥)，景宝去(qù )跟她打(dǎ )个招(🌐)呼好吗？